Коментари по ДИСКУСИОНЕН КЛУБ http://aigg.wordpress.com Истината ни прави свободни Tue, 08 Dec 2009 14:58:07 +0000 http://wordpress.com/ hourly 1 Коментари по Виртуални съучредители и членове на ДИСКУСИОННИЯ КЛУБ от Атанас Ганчев http://aigg.wordpress.com/2009/02/26/1-60/#comment-918 Атанас Ганчев Tue, 08 Dec 2009 14:58:07 +0000 http://aigg.wordpress.com/?p=645#comment-918 Eдинни ще превъзмогнем несгодите на днешния ден.С Вьс съм! Eдинни ще превъзмогнем несгодите на днешния ден.С Вьс съм!

]]> Коментари по Призив към пишещите хора да пишат за новото списание ИДЕИ от Атанас Ганчев http://aigg.wordpress.com/2009/09/17/3-30/#comment-917 Атанас Ганчев Fri, 27 Nov 2009 07:51:30 +0000 http://aigg.wordpress.com/?p=1472#comment-917 Та,никой не еказал и една дума за списание"Идеи"!Какво съждение следва:СПИСАНИЕТО Е ДУХОВНА ТРИБУНА,НЕУДОБНО ЗА МНОЗИНА,А НЕ НА ПОСЛЕДНО МЯСТО ПРЕДИЗВИКВА И РЕВНОСТ У ИНТЕЛЕКТУАЛНИТЕ ИНВАЛИДИ."ИДЕИ"-голямото духовно пътуване на днешна България започна.ЕРАЗЪМ РОТЕРДАМСКИ:"ВСЪЩНОСТ АЗ ПРОДЪЛЖАВАМ ДА ПЪТУВАМ.ПЪТЕШЕСТВЕНИК В БЪДЕЩЕТО СЪМ." Та,никой не еказал и една дума за списание“Идеи“!Какво съждение следва:СПИСАНИЕТО Е ДУХОВНА ТРИБУНА,НЕУДОБНО ЗА МНОЗИНА,А НЕ НА ПОСЛЕДНО МЯСТО ПРЕДИЗВИКВА И РЕВНОСТ У ИНТЕЛЕКТУАЛНИТЕ ИНВАЛИДИ.“ИДЕИ“-голямото духовно пътуване на днешна България започна.ЕРАЗЪМ РОТЕРДАМСКИ:“ВСЪЩНОСТ АЗ ПРОДЪЛЖАВАМ ДА ПЪТУВАМ.ПЪТЕШЕСТВЕНИК В БЪДЕЩЕТО СЪМ.“

]]> Коментари по Призив към пишещите хора да пишат за новото списание ИДЕИ от Атанас Ганчев http://aigg.wordpress.com/2009/09/17/3-30/#comment-916 Атанас Ганчев Thu, 26 Nov 2009 10:50:28 +0000 http://aigg.wordpress.com/?p=1472#comment-916 А ето и обещаните от мен статии,свързани с "прехода" и последвалите ги събития.Тя е естественото продължение на"Личните съдби преживелици....."Страхувам се,познавайки сравнително добре нашенските нрави след време антибългарската и антиконституционна ДПС ДА СЕ ОКАЖЕ В РОЛЯТА НА СПАСИТЕЛ НА СИТУАЦИЯТА-ПАРТНЬОР НА ГЕРБ В УПРАВЛЕНИЕТО ПО СРЕДАТА ИЛИ В КРАЯ НА МАНДАТА МУ.В политиката няма невъзможни неща,в клетото ни Отечество и най-невъзможните неща са възможни,щом има келепир. РАЖДАНЕТО И ПРЕДИЗВЕСТЕНАТА СМЪРТ НА ЕДИН МИТ В памет на д-р Иван Митев "Нас червеното знаме роди ни.." Предизвестието е получено.Налице е,но смъртта се отлага.По обясними причини.А в царството на левантинците,където времето тече бавно,типично по ориенталски,краят може да настъпи и след ново преекспониране на предходното предизвестие. В началото бяха идеите-"Революционно" предизвикани,шумно прогласени,шаблонно-словесно поднесени:"Шумете дебри и балкани..","Пред нас са блеснали житата...","ведри небеса","ширнали се поля","светли хоризонти".Своевременно идеите от наръчниците за агитация бяха подменени с идеологеми.Довчерашните агитатори бяха израсли в партийната йерархия,превърнали се във водачи,избрали си вожда...Идеите бяха станали ненужни и отстъпиха място на партрозите:"ПОБЕДИЛ СОЦИАЛИЗЪМ","РАЗВИТ СОЦИАЛИЗЪМ","ЗРЯЛ СОЦИАЛИЗЪМ",но развитието вместо избуяване доведе до залиняване.Тогава,ако си послужим с Оруел,по законите на социализма/комунистическия есперантизъм/ на мястото на идеологемите,дойдоха митологемите.Повечето от тях,едва пръкнали се на тоя свят,други-в младенческа възраст,трети-в незряла юношеска,си отшваха безславно,както бяха си дошли.Но една от тях,удобна за новия ни политически елит и великолепно пасваща ни на балканския ни нефелизъм,издигна ръст,избуя като политически великан и се превърна в мит."БЪЛГАРСКИЯ ЕТНИЧЕСКИ МОДЕЛ"-кодифицира се,персонализира се,универсализира се и се превъплъти в политическа партия.Бабуваното някога ТУРСКО НАЦИОНАЛНО ОСВОБОДИТЕЛНО ДВИЖЕНИЕ В БЪЛГАРИЯ излезе от нелегалност и стана Движение за права и свободи/ДПС/,а довчерашните му баярки станаха акушерки и на Кръглата маса същата година вследствие на договореностите на перестроечният елит на БКП за структуриране на политическото проистранство в "Нова" България,на ДПС БЕ ОТРЕДЕНО МЯСТОТО НА ПАРТИЕН ПОЗИЦИОНЕР В РАЙОННИТЕ СЪС СМЕСЕНО НАСЕЛЕНИЕ,НЕ САМО ЗАЩОТО НАЦИОНАЛИЗМЪТ БЕ ИЗХВЪЛЕН ОТ ПОЛИТИЧЕСКАТА КАРТА,А ЗАЩОТО БЕ НЕОБХОДИМА ИМИТАЦИОННА ПРОМЯНА ЗА ПРЕД НАРОДА И СВЕТА.И И ДПС ЗАЯКВАШЕ-ОТ БЕЗОБИДНА ПАРТИЙКА В НАЧАЛОТО,ПРЕЗ КОРЕКТИВА И БАЛАНСЬОРА,ДО НЕИЗМЕННИЯТ МАНДАТОНОСИТЕЛ.ДО НЕЗАОБИКОЛИМИЯТ ПОЛИТИЧЕСКИ ФАКТОР,А СВОЕВРЕМЕННО ИКОНОМИЧЕСКИТЕ РЕАЛНОСТИ ГО ПРЕВЪРНАХА В "НЕОБХОДИМ ПОЛИТИЧЕСКИ СУБЕКТ". Подложен на варварски геноцид от собствения си политически елит,дамгосан с петното"ВЪЗРОДИТЕЛЕН ПРОЦЕС",не само носещ,но и изкупващ вината за него,на народа не му оставаше нищо друго,освен"привикнал хомот да влачи",да се съобразява с мястото на ДПС в живота на Отечеството си.Но и политическите партии,като всеки жив организъм си имат своите стадий на развитие:рождение,детство,младост,.....и естествен край,независимо че при естествените организми стадиите са програмирани,а при обществените-временно регулируеми или контролируеми,но в крайна сметка,всяко нещо на този свят по реда си. ИДЕИТЕ И ИДЕОЛОГЕМИТЕ ИДВАТ И СИ ОТИВАТ,МИТОВЕТЕ СЪЩО,МАКАР ЧЕ ИМАТ ПОВЕЧЕ МОЩ И СЛЕДОВАТЕЛНО СЪПРОТИВИТЕЛНИ СИЛИ.Митическите герои имат своя"Ахилесова" пета.Боговете,също като хората могат да наказват,да анатемосват,да отлъчват непокорните.Нали си спомняте за Хефест и Прометей?А аз си спомням за "Илиада":"Опияненият от собствената си сила,рано или късно загива под напора на тая сила,ако не е обуздае наврема."Днес всички сме се вторачили в лидера на ДПС,продължаваме да го правим и в настоящия момент,макар и малко по-размазано,26.ХІ.2009/ Ахмед Доган и напълно в съзвучие с нашенския си манталитет се опитваме да го изкараме по-черен и от дявола,за да има изкупителна жертва,макар че Вашингтон и Анкара ,едва ли ще позволят това/пита се в ребуса,коя бе първата страна,която новоизбраният американски Барак ХЮСЕЙН Обама,посети първа,след като влезе в Белия дом-Турция,естествено,в началото на април т.г./.Да,философът Доган,макар че не познавам човек,който би ми цитирал и ред негова философска мъдрост/освен тая за летящата чиния от интервюто с Валерия Велева,която го определя като епикуреец и аз му препоръчвам да се съсредоточи в бъдещите си философски занимания върху философската проблема-Български Дионисиев ко Комплекс/,защото асиметриите,както и да гледаме са отживяла работа.Та Доган с наглостта си и най-вече с ориенталската си дембелщина,отдавна е станал омразен на българския народ,но едва ли с неговото все някога отстраняване от лидерския пост,някогашната умишлена грешка с признаването й като политически субект,би превърнала етническата партия в политико-обществен мартиролог,защото може да се окаже,че реформираното ДПС/без агент Сава,Сергей,Сокола/ е надежден коалиционен партньор.Зависи какъв облак ще диолети от Атлантика?Ето защо не бързаме да отбележим смъртта на на ДПС,А ПРЕДИИЗВЕСТЯВАМЕ ЗА ДЕБНЕЩА НИ ПОГИБЕЛ. То и преди осем години,мистър Уилиам Монтгомъри ни бе приканил да прочетем неговите "Съвременни митове и легенди",но вместо тях осъмнахме с енциклопедия"Обръчи от фирми".Мистър Монтгомъри отдавна не е в България,а обръчите от фирми отдавна се превърнаха в концерн.Кой реже ,тук баницата? Е ,митът рухна,но митологемата си остава,независимо от рокадите във властта! ДА БЪДЕМ НАЩРЕК!!! 05-06.ХІ.2008 год 26.ХІ.2009 год Атанас ГАНЧЕВ,ГР.Русе А ето и обещаните от мен статии,свързани с „прехода“ и последвалите ги събития.Тя е естественото продължение на“Личните съдби преживелици…..“Страхувам се,познавайки сравнително добре нашенските нрави след време антибългарската и антиконституционна ДПС ДА СЕ ОКАЖЕ В РОЛЯТА НА СПАСИТЕЛ НА СИТУАЦИЯТА-ПАРТНЬОР НА ГЕРБ В УПРАВЛЕНИЕТО ПО СРЕДАТА ИЛИ В КРАЯ НА МАНДАТА МУ.В политиката няма невъзможни неща,в клетото ни Отечество и най-невъзможните неща са възможни,щом има келепир.
РАЖДАНЕТО И ПРЕДИЗВЕСТЕНАТА СМЪРТ НА ЕДИН МИТ
В памет на д-р Иван Митев
„Нас червеното знаме роди ни..“
Предизвестието е получено.Налице е,но смъртта се отлага.По обясними причини.А в царството на левантинците,където времето тече бавно,типично по ориенталски,краят може да настъпи и след ново преекспониране на предходното предизвестие.
В началото бяха идеите-“Революционно“ предизвикани,шумно прогласени,шаблонно-словесно поднесени:“Шумете дебри и балкани..“,“Пред нас са блеснали житата…“,“ведри небеса“,“ширнали се поля“,“светли хоризонти“.Своевременно идеите от наръчниците за агитация бяха подменени с идеологеми.Довчерашните агитатори бяха израсли в партийната йерархия,превърнали се във водачи,избрали си вожда…Идеите бяха станали ненужни и отстъпиха място на партрозите:“ПОБЕДИЛ СОЦИАЛИЗЪМ“,“РАЗВИТ СОЦИАЛИЗЪМ“,“ЗРЯЛ СОЦИАЛИЗЪМ“,но развитието вместо избуяване доведе до залиняване.Тогава,ако си послужим с Оруел,по законите на социализма/комунистическия есперантизъм/ на мястото на идеологемите,дойдоха митологемите.Повечето от тях,едва пръкнали се на тоя свят,други-в младенческа възраст,трети-в незряла юношеска,си отшваха безславно,както бяха си дошли.Но една от тях,удобна за новия ни политически елит и великолепно пасваща ни на балканския ни нефелизъм,издигна ръст,избуя като политически великан и се превърна в мит.“БЪЛГАРСКИЯ ЕТНИЧЕСКИ МОДЕЛ“-кодифицира се,персонализира се,универсализира се и се превъплъти в политическа партия.Бабуваното някога ТУРСКО НАЦИОНАЛНО ОСВОБОДИТЕЛНО ДВИЖЕНИЕ В БЪЛГАРИЯ излезе от нелегалност и стана Движение за права и свободи/ДПС/,а довчерашните му баярки станаха акушерки и на Кръглата маса същата година вследствие на договореностите на перестроечният елит на БКП за структуриране на политическото проистранство в „Нова“ България,на ДПС БЕ ОТРЕДЕНО МЯСТОТО НА ПАРТИЕН ПОЗИЦИОНЕР В РАЙОННИТЕ СЪС СМЕСЕНО НАСЕЛЕНИЕ,НЕ САМО ЗАЩОТО НАЦИОНАЛИЗМЪТ БЕ ИЗХВЪЛЕН ОТ ПОЛИТИЧЕСКАТА КАРТА,А ЗАЩОТО БЕ НЕОБХОДИМА ИМИТАЦИОННА ПРОМЯНА ЗА ПРЕД НАРОДА И СВЕТА.И И ДПС ЗАЯКВАШЕ-ОТ БЕЗОБИДНА ПАРТИЙКА В НАЧАЛОТО,ПРЕЗ КОРЕКТИВА И БАЛАНСЬОРА,ДО НЕИЗМЕННИЯТ МАНДАТОНОСИТЕЛ.ДО НЕЗАОБИКОЛИМИЯТ ПОЛИТИЧЕСКИ ФАКТОР,А СВОЕВРЕМЕННО ИКОНОМИЧЕСКИТЕ РЕАЛНОСТИ ГО ПРЕВЪРНАХА В „НЕОБХОДИМ ПОЛИТИЧЕСКИ СУБЕКТ“.
Подложен на варварски геноцид от собствения си политически елит,дамгосан с петното“ВЪЗРОДИТЕЛЕН ПРОЦЕС“,не само носещ,но и изкупващ вината за него,на народа не му оставаше нищо друго,освен“привикнал хомот да влачи“,да се съобразява с мястото на ДПС в живота на Отечеството си.Но и политическите партии,като всеки жив организъм си имат своите стадий на развитие:рождение,детство,младост,…..и естествен край,независимо че при естествените организми стадиите са програмирани,а при обществените-временно регулируеми или контролируеми,но в крайна сметка,всяко нещо на този свят по реда си.
ИДЕИТЕ И ИДЕОЛОГЕМИТЕ ИДВАТ И СИ ОТИВАТ,МИТОВЕТЕ СЪЩО,МАКАР ЧЕ ИМАТ ПОВЕЧЕ МОЩ И СЛЕДОВАТЕЛНО СЪПРОТИВИТЕЛНИ СИЛИ.Митическите герои имат своя“Ахилесова“ пета.Боговете,също като хората могат да наказват,да анатемосват,да отлъчват непокорните.Нали си спомняте за Хефест и Прометей?А аз си спомням за „Илиада“:“Опияненият от собствената си сила,рано или късно загива под напора на тая сила,ако не е обуздае наврема.“Днес всички сме се вторачили в лидера на ДПС,продължаваме да го правим и в настоящия момент,макар и малко по-размазано,26.ХІ.2009/ Ахмед Доган и напълно в съзвучие с нашенския си манталитет се опитваме да го изкараме по-черен и от дявола,за да има изкупителна жертва,макар че Вашингтон и Анкара ,едва ли ще позволят това/пита се в ребуса,коя бе първата страна,която новоизбраният американски Барак ХЮСЕЙН Обама,посети първа,след като влезе в Белия дом-Турция,естествено,в началото на април т.г./.Да,философът Доган,макар че не познавам човек,който би ми цитирал и ред негова философска мъдрост/освен тая за летящата чиния от интервюто с Валерия Велева,която го определя като епикуреец и аз му препоръчвам да се съсредоточи в бъдещите си философски занимания върху философската проблема-Български Дионисиев ко Комплекс/,защото асиметриите,както и да гледаме са отживяла работа.Та Доган с наглостта си и най-вече с ориенталската си дембелщина,отдавна е станал омразен на българския народ,но едва ли с неговото все някога отстраняване от лидерския пост,някогашната умишлена грешка с признаването й като политически субект,би превърнала етническата партия в политико-обществен мартиролог,защото може да се окаже,че реформираното ДПС/без агент Сава,Сергей,Сокола/ е надежден коалиционен партньор.Зависи какъв облак ще диолети от Атлантика?Ето защо не бързаме да отбележим смъртта на на ДПС,А ПРЕДИИЗВЕСТЯВАМЕ ЗА ДЕБНЕЩА НИ ПОГИБЕЛ.
То и преди осем години,мистър Уилиам Монтгомъри ни бе приканил да прочетем неговите „Съвременни митове и легенди“,но вместо тях осъмнахме с енциклопедия“Обръчи от фирми“.Мистър Монтгомъри отдавна не е в България,а обръчите от фирми отдавна се превърнаха в концерн.Кой реже ,тук баницата?
Е ,митът рухна,но митологемата си остава,независимо от рокадите във властта!

ДА БЪДЕМ НАЩРЕК!!!
05-06.ХІ.2008 год
26.ХІ.2009 год Атанас ГАНЧЕВ,ГР.Русе

]]> Коментари по Призив към пишещите хора да пишат за новото списание ИДЕИ от Атанас Ганчев http://aigg.wordpress.com/2009/09/17/3-30/#comment-915 Атанас Ганчев Wed, 25 Nov 2009 14:06:57 +0000 http://aigg.wordpress.com/?p=1472#comment-915 Извинявайте за една техническа грешка в текста:да се чете Васил Априлов,а на Васил Левски. Извинявайте за една техническа грешка в текста:да се чете Васил Априлов,а на Васил Левски.

]]> Коментари по Призив към пишещите хора да пишат за новото списание ИДЕИ от Атанас Ганчев http://aigg.wordpress.com/2009/09/17/3-30/#comment-914 Атанас Ганчев Wed, 25 Nov 2009 12:56:49 +0000 http://aigg.wordpress.com/?p=1472#comment-914 Извинявайте,че прекъснах,наложи се,вярвам,че ще сглобите текста.А ето продължението:но вече като нео/псевдо/ либерална и чуждият образец на реализация-този на англосаксонския,не добрия,консервативен англосаксонски вековен образователен път,а най-вече на американското публично училище,така великолепно познат ни от великолепната повест на Бел Кауфман"По стълбата нагоре,която води надолу"/онова великолепно нейно"Писмо до покойния ми учител"/.Неолибералната идея,която от средата на 80-те години на миналия век има за цел постепенното ликвидиране на средната и работническа класи и създаване на аригинален слой от хора,така нареченият рекрут.И започнаха едни нескончаеми реформи-премахнаха се всички ученически организации,всички форми на извънкласна дейност,унищожиха се центровете за научно-техническа и творческа дейност,закриха се всички ученически лагери и се родиха наукообразните подобия на учебници и помагала такива и.....просветната мафия. И нейна жертва най-напред станаха учениците,които се оказаха с много права и хбез почти никакви задължения,а след 1997-ма година и учителите,защото системно мачкания и унижаван учител,можеше и може да просъществува единствено,ако раболепничи пред вишестоящите,ако е протежиран или просто си е купил работното място.И за да просъществува в тези условия на обикновения учител,независимо от научната и квалификационната му степени и професионално не му оставаше нищо друго освен да пише както тройки,така и незаслужено високи оценки,защото гладът е по-страшен и от електрически ток. Ако демографският срив сниши учителя до райграса,то Кодексът на труда и просветните нормативни документи,даващи неограничени права на директорите го превърнаха вн изсушена ланска трева.Никога в историята на българското образование не е имало такъв сковаващ страх у учителите,нито такива издевателстна над тях.Ако МОН/дн.МОМН/ НАПРАВИ ЕДНА СПРАВКА,КОЛКО УЧИТЕЛИ СА ОТСТРАНЕНИ ОТ СИСТЕМАТА,И КОЛКО ТРУДОВО-ПРАВНИ ДЕЛА СА ИЗГУБЕНИ ОТ УЧИЛИЩНИ ДИРЕКТОРИ,ПРОСТО НЕДОУМЯВАМ КАКВА БИ БИЛА НЕГОВАТА РЕАКЦИЯ.НЕ Е ЛИ ВРЕМЕ,Г-Н ИГНАТОВ,ДА НАПРАВИТЕ ТАЗИ СПРАВКА,ВСЕ ПАК ВЕЕ НОВ ДУХ В ОБЩЕСТВОТО НИ.За сведение,само за Русенска и Разградска области за периода 2004-2006 г.те са 14 при заведени 19 дела,а днес,25.ХІ.2009 год.,заедно с тия на РИО НА МОМН,са вече близо до цифрата 40.И кой плаща за всичко това?Прибавете към тях и безкрайната ескадрила от просветни началници:РИ на МОМН,ОБЛАСТНИ,ОКРЪЖНИ И ГРАДСКИ ОТДЕЛИ-РОДНА,НАШЕНСКА КАРТИНКА.И КАК ЗВУЧАШЕ:УЧИТЕЛЮ,УЧИ СЕБЕ СИ,ИЛИ УЧЕТЕ УЧИТЕЛЯ,ЗА ДА УПРАВЛЯВАТЕ ПО-ЛЕСНО ОСТАНАЛИТЕ? А нашите предходници са го решили простичко-околийско/градско/настоятелство/а/,което/ито/включват най-видните представители на гражданството,околийски началници на просвещението,които да контролират дейността на родните школа,назначенията се извършват пряко от тях,като подчинени на самото министерство.Традиция,начената от първия Закон за народното ПРОСВЕЩЕНИЕ ОТ 1981,ТОГАВАШЕН МИНИСТЪР Георги Живков и продължила до 1992 год.И чудно ли е тогава,че днес цъфтят и процъфтяват корупцията,шуробаджанащината,безхаберието и имитацията на образование.А в трудни моменти за държавата нащите предходници са коригирали закона с допълнения като:ЗАКОН ЗА УЧИТЕЛСКИТЕ ДВОЙКИ,който да не позволява двама учители от едно семейство,да бъдат такива в едно и също училище,или ЗАКОН ЗА УЧИТЕЛСТВОТО,който в условия на икономическа криза,да не позволява на двама от едно семейство да бъдат учители,за да бъдат тежестите на криза еднакво понесени от всички.Де ти днес такова мислене! А решението,както всичкихолезни неща в живота е простишчко:Нов Закон за просветата,с ясно регламентирани права и задължения ,отговорности и наказания за учениците,включващи и финансови санкции за родителите,отговорности,задължения и права на учителите.Ограничаване правата на директорите,граничещи до феодализъм/и дано да не се доведе с въвеждането на делегираните бюджети до неофеодализъм/,въвеждането на мандатност за директорите и свеждането на работата им до чисто мениджърски функции,възстановяване на извънкласните форми на работа,но не проекти,заради корупционните практики завладели високите етажи на властта,респективно и доскорошното МОН. И току-виж,някой пролетен ден,някой нов Стоян Михайловски ще напише вдъхновен химн на родната просвета,и някой композитор като Панайот Пипков я превърне в неумираща песен на вечно търсещия знанието българин И тогава може би ще се роди логото на просветното министерство:"ТРАДИЦИЯТА Е ВЕЧНОСТ.С ВЪРВИ,НАРОДЕ ВЪЗРОДЕНИ,КЪМ ОТВОРЕНИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ДВЕРИ! А дотогава?!? 27 май-2 юни 2008 год P.S.Днес имаме проекто,а в скоро време,може би и действащ Нов Закон за родната просвета,но дали няма да се окаже той поредния законов палиатив? Извинявайте,че прекъснах,наложи се,вярвам,че ще сглобите текста.А ето продължението:но вече като нео/псевдо/ либерална и чуждият образец на реализация-този на англосаксонския,не добрия,консервативен англосаксонски вековен образователен път,а най-вече на американското публично училище,така великолепно познат ни от великолепната повест на Бел Кауфман“По стълбата нагоре,която води надолу“/онова великолепно нейно“Писмо до покойния ми учител“/.Неолибералната идея,която от средата на 80-те години на миналия век има за цел постепенното ликвидиране на средната и работническа класи и създаване на аригинален слой от хора,така нареченият рекрут.И започнаха едни нескончаеми реформи-премахнаха се всички ученически организации,всички форми на извънкласна дейност,унищожиха се центровете за научно-техническа и творческа дейност,закриха се всички ученически лагери и се родиха наукообразните подобия на учебници и помагала такива и…..просветната мафия.
И нейна жертва най-напред станаха учениците,които се оказаха с много права и хбез почти никакви задължения,а след 1997-ма година и учителите,защото системно мачкания и унижаван учител,можеше и може да просъществува единствено,ако раболепничи пред вишестоящите,ако е протежиран или просто си е купил работното място.И за да просъществува в тези условия на обикновения учител,независимо от научната и квалификационната му степени и професионално не му оставаше нищо друго освен да пише както тройки,така и незаслужено високи оценки,защото гладът е по-страшен и от електрически ток.
Ако демографският срив сниши учителя до райграса,то Кодексът на труда и просветните нормативни документи,даващи неограничени права на директорите го превърнаха вн изсушена ланска трева.Никога в историята на българското образование не е имало такъв сковаващ страх у учителите,нито такива издевателстна над тях.Ако МОН/дн.МОМН/ НАПРАВИ ЕДНА СПРАВКА,КОЛКО УЧИТЕЛИ СА ОТСТРАНЕНИ ОТ СИСТЕМАТА,И КОЛКО ТРУДОВО-ПРАВНИ ДЕЛА СА ИЗГУБЕНИ ОТ УЧИЛИЩНИ ДИРЕКТОРИ,ПРОСТО НЕДОУМЯВАМ КАКВА БИ БИЛА НЕГОВАТА РЕАКЦИЯ.НЕ Е ЛИ ВРЕМЕ,Г-Н ИГНАТОВ,ДА НАПРАВИТЕ ТАЗИ СПРАВКА,ВСЕ ПАК ВЕЕ НОВ ДУХ В ОБЩЕСТВОТО НИ.За сведение,само за Русенска и Разградска области за периода 2004-2006 г.те са 14 при заведени 19 дела,а днес,25.ХІ.2009 год.,заедно с тия на РИО НА МОМН,са вече близо до цифрата 40.И кой плаща за всичко това?Прибавете към тях и безкрайната ескадрила от просветни началници:РИ на МОМН,ОБЛАСТНИ,ОКРЪЖНИ И ГРАДСКИ ОТДЕЛИ-РОДНА,НАШЕНСКА КАРТИНКА.И КАК ЗВУЧАШЕ:УЧИТЕЛЮ,УЧИ СЕБЕ СИ,ИЛИ УЧЕТЕ УЧИТЕЛЯ,ЗА ДА УПРАВЛЯВАТЕ ПО-ЛЕСНО ОСТАНАЛИТЕ?
А нашите предходници са го решили простичко-околийско/градско/настоятелство/а/,което/ито/включват най-видните представители на гражданството,околийски началници на просвещението,които да контролират дейността на родните школа,назначенията се извършват пряко от тях,като подчинени на самото министерство.Традиция,начената от първия Закон за народното ПРОСВЕЩЕНИЕ ОТ 1981,ТОГАВАШЕН МИНИСТЪР Георги Живков и продължила до 1992 год.И чудно ли е тогава,че днес цъфтят и процъфтяват корупцията,шуробаджанащината,безхаберието и имитацията на образование.А в трудни моменти за държавата нащите предходници са коригирали закона с допълнения като:ЗАКОН ЗА УЧИТЕЛСКИТЕ ДВОЙКИ,който да не позволява двама учители от едно семейство,да бъдат такива в едно и също училище,или ЗАКОН ЗА УЧИТЕЛСТВОТО,който в условия на икономическа криза,да не позволява на двама от едно семейство да бъдат учители,за да бъдат тежестите на криза еднакво понесени от всички.Де ти днес такова мислене!

А решението,както всичкихолезни неща в живота е простишчко:Нов Закон за просветата,с ясно регламентирани права и задължения ,отговорности и наказания за учениците,включващи и финансови санкции за родителите,отговорности,задължения и права на учителите.Ограничаване правата на директорите,граничещи до феодализъм/и дано да не се доведе с въвеждането на делегираните бюджети до неофеодализъм/,въвеждането на мандатност за директорите и свеждането на работата им до чисто мениджърски функции,възстановяване на извънкласните форми на работа,но не проекти,заради корупционните практики завладели високите етажи на властта,респективно и доскорошното МОН.
И току-виж,някой пролетен ден,някой нов Стоян Михайловски ще напише вдъхновен химн на родната просвета,и някой композитор като Панайот Пипков я превърне в неумираща песен на вечно търсещия знанието българин
И тогава може би ще се роди логото на просветното министерство:“ТРАДИЦИЯТА Е ВЕЧНОСТ.С ВЪРВИ,НАРОДЕ ВЪЗРОДЕНИ,КЪМ ОТВОРЕНИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ДВЕРИ!
А дотогава?!?
27 май-2 юни 2008 год

P.S.Днес имаме проекто,а в скоро време,може би и действащ Нов Закон за родната просвета,но дали няма да се окаже той поредния законов палиатив?

]]> Коментари по Призив към пишещите хора да пишат за новото списание ИДЕИ от Атанас Ганчев http://aigg.wordpress.com/2009/09/17/3-30/#comment-913 Атанас Ганчев Wed, 25 Nov 2009 10:20:52 +0000 http://aigg.wordpress.com/?p=1472#comment-913 Благодаря,много,много,много благодаря за моралната подкрепа,за куража,който ми давате,това ми дава сили да продължа напред,въпреки влошеното си здраве.Ето и научният ми доклад от миналогодишната научна конференция в Шумен,преработен в публицистичен вариант,мисля,че е актуален днес,а не ми се иска да бъда актуален след пет-десет години,но като гледам,как вървят "нашите,български работи" и особено в образованието,най-консервативната обществена система,но "кокълче,макар и съвсем мъничко",както се изразяваше преди близо деветдесет години Андрей Ляпчев,не съм оптимист,но трябва,трябва да ора мъничката си браздичка... НАКЪДЕ ВЪРВИ БЪЛГАРСКОТО УЧИЛИЩЕ? "ПЪК И ЧЕ НЕ СМЕ ОТ ТИЯ,ОТ РУШИТЕЛИТЕ И ОСКВЕРНИТЕЛИТЕ НА БЪЛГАРСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ,А ВИНАГИ СМЕ СЕ БОРИЛИ ТЕ ДА ВЪЗКРЪСНАТ,ЛИЧНО НА МЕН МИ ДАВА ИЗВЕСТНО УСПОКОЕНИЕ ЗА ДОБРЕ ИЗПЪЛНЕН ДЪЛГ.."/Из писмо на Ангел Грънчаров Нещастни случаи в училище:Паднал клон от изсъхнало дърво убива ученик в Нова Загора,първокласник пада от парапета на училищно стълбище във варненско училище и се убива,агресия в училище и извън училище.Осемнадесетгодишен ученик пребива съученик от ревност,друг,по невръстен,едва деветгодишен прави същото,но от злоба и завист.Полицаи въдворяват в Районните управления пияни ученици след полунощ,ученички се събличат голи пред директорски кабинет ихвърлят фекалии по вратата му,ученик бие учителката си,а съучениците му правят клип и се кефят.И си задава човек въпроса:В какво общество живее и какво представляват днес българското общество в общност,и българското училище в частност? В историческото развитие на българското училище винаги,от зората на неговото рождение/АПРИЛОВСКАТА ГИМНАЗИЯ-1835,виж по-подробно Найден Шейтанов,"Априлов,Габрово и Европа,юбилеен сборник"Василий Априлов,Габрово,1835,София,1935.,Владимир Свинтила,"Българинът-познат и непознат",Русе,2003 год./ до днес,паралелно вървят,без да се пречупват два процеса:либералният модел на образование,познат ни от късното Просвещение,който отделя прагматичното от духовното начало и ненапразно в битката между бащата на Българското светско образование Васил Левски и първият главен учител в Априловската гимназия,Неофит Рилски надделява първият,но без обаче да наложи изцяло либералният модел,защото се запазва и народностното начало.То ще даде по-късно такива духовни водачи на българското училище като Бачо Киро Петров,даскал Ботьо Петков,Цанко Дюстабанов,и ред други,които ще преправят пътя на българската Свобода.И за десетилетия напред ще възпитават в дух на българщина,не едно и две поколения. Вторият процес-нашето училище винаги е слевало чужд образец образование.Непосредствено преди и сдлед Освобождението,френският/достатъчно е да споменем имената на Стоян Михайловски и Цветан Радославов/,в началото на ХХ-ия век и особено след 30-те до 50-те негови година-на немското училище/мимоходом ще споменем имената на проф.Константин Гълъбов и д-р Найден Шейтанов,едни от плеядата български есеисти та 30-те години/А от 50-те години на миналия век,съветският модел,където ръаководни начала бяха педагогическите съчинения на Макаренко и Сухомлински.Зь чест на българското училище,то винаги е имало своя облик и своята мисия.През първият етап,наред с прагматизма си,и патриотичното възпитание,което ще роди впоследствие и героите при Одрин,Люлебургаз и Дойран,през вторият етап/1920-1940/50/-подготовка на питомци,които да участват активно в стопанския живот на страната,традиция,успешно продължена и през периода 1944-89.,в който с изключение на една нескопосана доктрина/всестранно развитие на личността/,дава не едно и две поколения активни участници и строители на собствения си живот и на обществото си живот.Но проницателният изследовател на българското училище/образование/не може да не отбележи и една постоянна линия на развитие-единство на образование и възпитание. Днес българското училище отново съчетава двете насоки от историческия си път:либералната идея за развитие на образованието, Благодаря,много,много,много благодаря за моралната подкрепа,за куража,който ми давате,това ми дава сили да продължа напред,въпреки влошеното си здраве.Ето и научният ми доклад от миналогодишната научна конференция в Шумен,преработен в публицистичен вариант,мисля,че е актуален днес,а не ми се иска да бъда актуален след пет-десет години,но като гледам,как вървят „нашите,български работи“ и особено в образованието,най-консервативната обществена система,но „кокълче,макар и съвсем мъничко“,както се изразяваше преди близо деветдесет години Андрей Ляпчев,не съм оптимист,но трябва,трябва да ора мъничката си браздичка…
НАКЪДЕ ВЪРВИ БЪЛГАРСКОТО УЧИЛИЩЕ?

„ПЪК И ЧЕ НЕ СМЕ ОТ ТИЯ,ОТ РУШИТЕЛИТЕ И ОСКВЕРНИТЕЛИТЕ НА БЪЛГАРСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ,А ВИНАГИ СМЕ СЕ БОРИЛИ ТЕ ДА ВЪЗКРЪСНАТ,ЛИЧНО НА МЕН МИ ДАВА ИЗВЕСТНО УСПОКОЕНИЕ ЗА ДОБРЕ ИЗПЪЛНЕН ДЪЛГ..“/Из писмо на Ангел Грънчаров
Нещастни случаи в училище:Паднал клон от изсъхнало дърво убива ученик в Нова Загора,първокласник пада от парапета на училищно стълбище във варненско училище и се убива,агресия в училище и извън училище.Осемнадесетгодишен ученик пребива съученик от ревност,друг,по невръстен,едва деветгодишен прави същото,но от злоба и завист.Полицаи въдворяват в Районните управления пияни ученици след полунощ,ученички се събличат голи пред директорски кабинет ихвърлят фекалии по вратата му,ученик бие учителката си,а съучениците му правят клип и се кефят.И си задава човек въпроса:В какво общество живее и какво представляват днес българското общество в общност,и българското училище в частност?
В историческото развитие на българското училище винаги,от зората на неговото рождение/АПРИЛОВСКАТА ГИМНАЗИЯ-1835,виж по-подробно Найден Шейтанов,“Априлов,Габрово и Европа,юбилеен сборник“Василий Априлов,Габрово,1835,София,1935.,Владимир Свинтила,“Българинът-познат и непознат“,Русе,2003 год./ до днес,паралелно вървят,без да се пречупват два процеса:либералният модел на образование,познат ни от късното Просвещение,който отделя прагматичното от духовното начало и ненапразно в битката между бащата на Българското светско образование Васил Левски и първият главен учител в Априловската гимназия,Неофит Рилски надделява първият,но без обаче да наложи изцяло либералният модел,защото се запазва и народностното начало.То ще даде по-късно такива духовни водачи на българското училище като Бачо Киро Петров,даскал Ботьо Петков,Цанко Дюстабанов,и ред други,които ще преправят пътя на българската Свобода.И за десетилетия напред ще възпитават в дух на българщина,не едно и две поколения.
Вторият процес-нашето училище винаги е слевало чужд образец образование.Непосредствено преди и сдлед Освобождението,френският/достатъчно е да споменем имената на Стоян Михайловски и Цветан Радославов/,в началото на ХХ-ия век и особено след 30-те до 50-те негови година-на немското училище/мимоходом ще споменем имената на проф.Константин Гълъбов и д-р Найден Шейтанов,едни от плеядата български есеисти та 30-те години/А от 50-те години на миналия век,съветският модел,където ръаководни начала бяха педагогическите съчинения на Макаренко и Сухомлински.Зь чест на българското училище,то винаги е имало своя облик и своята мисия.През първият етап,наред с прагматизма си,и патриотичното възпитание,което ще роди впоследствие и героите при Одрин,Люлебургаз и Дойран,през вторият етап/1920-1940/50/-подготовка на питомци,които да участват активно в стопанския живот на страната,традиция,успешно продължена и през периода 1944-89.,в който с изключение на една нескопосана доктрина/всестранно развитие на личността/,дава не едно и две поколения активни участници и строители на собствения си живот и на обществото си живот.Но проницателният изследовател на българското училище/образование/не може да не отбележи и една постоянна линия на развитие-единство на образование и възпитание.
Днес българското училище отново съчетава двете насоки от историческия си път:либералната идея за развитие на образованието,

]]> Коментари по Призив към пишещите хора да пишат за новото списание ИДЕИ от aigg http://aigg.wordpress.com/2009/09/17/3-30/#comment-912 aigg Wed, 25 Nov 2009 06:32:27 +0000 http://aigg.wordpress.com/?p=1472#comment-912 Здравейте, г-н Ганчев, Благодаря Ви за текста, написан сякаш с кръв от сърцето! <a style="font-weight:bold;" href="http://aig-humanus.blogspot.com/2009/11/blog-post_6737.html" rel="nofollow">Публикувах го</a> за да се прочете от колкото се може повече хора; заслужава си. Искам да Ви кажа няколко думи, за да Ви подкрепя поне малко: приятелю, разбирам Ви напълно, но знайте, че не сте сам! Има една отхвърлена, поругана духовна България, към която Вие принадлежите, и която въпреки всичко един ден ще възтържествува. Е, това, че нас двамата тогава няма да ни има, се знае, но пък самата мисъл, че сме допринесли с нещичко за тържеството й, показва, че не сме живели напразно. Тази поне мисъл трябва да ни дава известен кураж да издържаме на изпитанията. Пък и че не сме от тях, от душителите и осквернителите на великите традиции на българското образование, а винаги сме се борили те да възкръснат, лично на мен ми дава известно успокоениe, идещо от съзнанието за добре изпълнен дълг. А от тях, от мерзавците, от безсрамните, арогантни и така пошли спекуланти с духовното друго и не можем да очакваме: защо тогава да се самоизмъчваме от прекомерно недоволство?! Те си вършат своето, ние обаче ще свършим нашето. Тъй ми се чини на мен. Въпреки че на моменти съм по-отчаян и от Вас... имам чувството, че цял живот съм се опитвал с глава да троша стени. Не постигнах кой знае какво, но поне главата ми сякаш стана по-твърда. И това все пак е нещо; за жалост обаче горкото ми сърце вече хич го няма... <span style="font-weight:bold;">Бъдете здрав и укрепвайте духа си: в него е истината! Духът на човека може да надмогне всички изпитания чрез своята вяра в собственото му морално превъзходство над злото, насилието, пошлостта, простащината и пр., които задушават всичко чисто и добро така милата на сърцата ни България.</span> Здравейте, г-н Ганчев,

Благодаря Ви за текста, написан сякаш с кръв от сърцето! Публикувах го за да се прочете от колкото се може повече хора; заслужава си.

Искам да Ви кажа няколко думи, за да Ви подкрепя поне малко: приятелю, разбирам Ви напълно, но знайте, че не сте сам! Има една отхвърлена, поругана духовна България, към която Вие принадлежите, и която въпреки всичко един ден ще възтържествува. Е, това, че нас двамата тогава няма да ни има, се знае, но пък самата мисъл, че сме допринесли с нещичко за тържеството й, показва, че не сме живели напразно. Тази поне мисъл трябва да ни дава известен кураж да издържаме на изпитанията. Пък и че не сме от тях, от душителите и осквернителите на великите традиции на българското образование, а винаги сме се борили те да възкръснат, лично на мен ми дава известно успокоениe, идещо от съзнанието за добре изпълнен дълг.

А от тях, от мерзавците, от безсрамните, арогантни и така пошли спекуланти с духовното друго и не можем да очакваме: защо тогава да се самоизмъчваме от прекомерно недоволство?! Те си вършат своето, ние обаче ще свършим нашето. Тъй ми се чини на мен. Въпреки че на моменти съм по-отчаян и от Вас… имам чувството, че цял живот съм се опитвал с глава да троша стени. Не постигнах кой знае какво, но поне главата ми сякаш стана по-твърда. И това все пак е нещо; за жалост обаче горкото ми сърце вече хич го няма…

Бъдете здрав и укрепвайте духа си: в него е истината! Духът на човека може да надмогне всички изпитания чрез своята вяра в собственото му морално превъзходство над злото, насилието, пошлостта, простащината и пр., които задушават всичко чисто и добро така милата на сърцата ни България.

]]> Коментари по Призив към пишещите хора да пишат за новото списание ИДЕИ от Атанас Ганчев http://aigg.wordpress.com/2009/09/17/3-30/#comment-911 Атанас Ганчев Tue, 24 Nov 2009 11:26:50 +0000 http://aigg.wordpress.com/?p=1472#comment-911 Извинявам се за техническите грешки в следния абзац:но нали по нечия зла воля съм библиотекар и като такъв нямам право на ценз,научна степен,професионална квалификация,поне като работна заплата/допълнено и на стрши или главен учител,а защо не и учител-методик/Е,как да пляскаш с ръце и да се прегръщаш с"доброжелателите" си,за които съм прекрасен библиотекар."Голямо мерси,както се казва в подобни случаи,но хайде,иронията настрани!" Извинявам се за техническите грешки в следния абзац:но нали по нечия зла воля съм библиотекар и като такъв нямам право на ценз,научна степен,професионална квалификация,поне като работна заплата/допълнено и на стрши или главен учител,а защо не и учител-методик/Е,как да пляскаш с ръце и да се прегръщаш с“доброжелателите“ си,за които съм прекрасен библиотекар.“Голямо мерси,както се казва в подобни случаи,но хайде,иронията настрани!“

]]>